Política de ESE | Aspire Trade High School

Política de ESE (Educación Especial)

A continuación encontrará recursos e información para niños excepcionales en escuelas chárter. Las copias impresas de los manuales que figuran abajo están disponibles en el plantel escolar.

1. Proyecto Child Find

Haga clic aquí para obtener información sobre el Proyecto Child Find.

2. Derechos y responsabilidades de los padres en la educación especial: Aviso de garantías procesales de Carolina del Norte

https://www.dpi.nc.gov/media/11182/download?attachment

https://www.dpi.nc.gov/media/11183/download?attachment (Versión en español)

Este manual está diseñado para ayudar a las familias a comprender los derechos y responsabilidades propios del proceso de educación especial. En los apéndices encontrará los acrónimos y términos que se utilizan con frecuencia en la educación especial, así como recursos útiles.

Si en algún momento sospecha que su estudiante podría tener una discapacidad y necesita educación especial o servicios afines, puede solicitar una evaluación por escrito al director de la escuela o al maestro de su estudiante.

3. Sitio web de la División de Niños Excepcionales (EC)

https://www.dpi.nc.gov/districts-schools/classroom-resources/exceptional-children

Si sube imágenes al sitio web, debe evitar subir imágenes que incluyan datos de ubicación integrados (GPS EXIF). Quienes visiten el sitio web pueden descargar y extraer cualquier dato de ubicación a partir de las imágenes publicadas.

4. Sistema de Apoyo de Múltiples Niveles (MTSS) para familias

https://www.dpi.nc.gov/students-families/parents-corner/multi-tiered-system-support-mtss-families

¿Qué es el MTSS de Carolina del Norte?

La participación familiar dentro de un MTSS se define como las alianzas activas y significativas que los educadores construyen y mantienen con las familias de los estudiantes con el fin de apoyar su aprendizaje. Refleja la convicción de que todas las partes están igualmente comprometidas con la experiencia educativa del estudiante y de que todos aportan conocimientos y habilidades de igual valor para trabajar en equipo. La infografía enlazada tiene como propósito ayudar a las familias de Carolina del Norte a comprender a qué se refieren los educadores del estado cuando hablan de un MTSS.

¿Qué es el "apoyo"?

Las escuelas de Carolina del Norte que implementan un MTSS suelen hablar de apoyos para los estudiantes. Para definir con mayor precisión ese apoyo, el estado los organiza en torno a la instrucción, el plan de estudios y el entorno. La infografía enlazada tiene como propósito promover la comprensión y el diálogo sobre cómo los equipos escolares brindan estos apoyos a todos, a algunos o a unos pocos estudiantes, según sus necesidades particulares.

5. Nuevos estudiantes en Aspire Trade High School

¡Le damos la bienvenida!

Si es nuevo en Aspire Trade High School y tiene preguntas sobre la educación especial, comuníquese con el personal de la oficina o envíe un correo electrónico a Angela Browder, directora de EC, a a.browder@aspiretradehs.org.

Para garantizar que la transición de su estudiante a Aspire Trade High School se desarrolle sin contratiempos, es fundamental entregar a su nueva escuela copias de la siguiente información durante la inscripción:

El informe psicoeducativo, de elegibilidad, de evaluación o de reevaluación más reciente;
El Programa de Educación Individualizada (IEP) vigente; y
La información de contacto de la escuela anterior y del distrito escolar del estudiante.

Esta documentación respaldará una transición exitosa entre la escuela anterior y la nueva, y asegurará que se pongan a disposición los servicios y apoyos adecuados.

Qué esperar

Para estudiantes provenientes de fuera del estado:

Una vez que haya presentado el expediente de educación especial de su estudiante, el personal de la escuela lo convocará a una reunión para dialogar sobre los servicios comparables, es decir, servicios similares o equivalentes a los establecidos en el IEP más reciente. Durante la reunión, el personal también le explicará el proceso de elegibilidad inicial que se aplica a los estudiantes que provienen de otro estado y los plazos en los que se elaborará un IEP inicial de Carolina del Norte (NC).

Para estudiantes que provienen de Carolina del Norte, pero son nuevos en Aspire Trade High School:

El personal de la escuela comenzará a aplicar el IEP de Carolina del Norte que tenga su estudiante desde su primer día de clases. Es posible que se programe una invitación para revisar y actualizar el IEP. El propósito del encuentro será dialogar sobre la transición de su estudiante a la nueva escuela y determinar si es necesario realizar algún ajuste en los servicios y apoyos que recibe actualmente.

6. Resolución de disputas

En ocasiones, pueden surgir desacuerdos entre las familias y las escuelas con respecto al diseño y la implementación del Programa de Educación Individualizada (IEP) de un estudiante. Se recomienda enfáticamente seguir los siguientes pasos para resolver cualquier diferencia con rapidez.

Departamento de Instrucción Pública de Carolina del Norte - Niños Excepcionales - Recursos para padres

Políticas que rigen los servicios para niños con discapacidades